让家里6个子女全上哈佛和耶鲁韩国首席妈妈育儿技巧大揭秘

让家里6个子女全上哈佛和耶鲁韩国首席妈妈育儿技巧大揭秘

　　 很多家庭倾全家之力，培养一个孩子上名校就已经很不容易了...她把家里6个孩子，全部送进了哈佛，耶鲁这类常春藤名校，她到底做了些什么？这篇文章很长，读完大概需要7分钟，但是你一定能获益匪浅！

　　 她被誉为“韩国首席妈妈”，她自己是耶鲁教授，教出来的6个子女全上耶鲁哈佛，一家都是博士！这样的教育成果只能用震撼来形容了。在听说之后，甚至评论道：

　　 “这个成功的家庭，可与美国历史上的肯尼迪家族相媲美。”肯尼迪家族有26个人活跃在美国政坛。

　　 大儿子京柱，毕业于耶鲁大学医学院，曾任马萨诸塞州卫生和公共服务部部长，现任哈佛大学公共卫生学院副院长。

　　 三儿子洪柱，哈佛大学学业后，留学英国牛津大学，后回到哈佛大学获得法学博士学位。之后受到耶鲁大学法学院的邀请，成为该学院首位韩裔客席教授。现任耶鲁大学法学院院长。曾出任助理国务卿，主管人权事务。

　　 二女儿庆恩，哈佛大学法学博士学位后，曾任美国哥伦比亚大学法学院副教授，现任耶鲁大学法学院临床法学客席教授。耶鲁大学聘请的首位非白人的女性客席教授。

　　 小儿子定柱，哈佛大学社会学系毕业后，在波士顿美术博物馆和纽约视觉艺术学院获得了美术学领域的学位-k22MFA(韩教授育儿)。

　　 如此璀璨的育儿“简历”，世界人民都很想学。但全惠星接受美国哥伦比亚电视台采访时，却说她教育子女，其实是受了中国传统文化的影响：

　　 “中国有句话‘功夫在诗外’，运用到我的教育方法中就是功夫在‘学’外。”说白了就是培养孩子全方面发展。

　　 全惠星家里无论哪个角落，一定有学习的氛围。这一切都是他们夫妇特意为孩子所营造出来的。她从来不用强求孩子去学，当孩子们的眼里只能看到书桌和正在学习的家人，孩子们就会觉得学习是家庭日常生活的一部分。

　　 刚结婚的时候，他们租住的公寓里就只有一个书桌。他们觉得别的方面都能省，但是为了学习，决不将就。俩人走了好远，去二手市场淘了一个很别致的书桌。

　　 对他们来说，书桌并不仅仅是装饰，而是用于学习的特别家具。每天晚上刷完碗之后，妈妈都要在书桌前学习;哄着孩子们睡觉之后，她也会坐在书桌前继续学习。看到母亲努力学习的样子，孩子们自然而然将学习当做是生活的一部分。

　　 全惠星夫妇买书桌就像买毛巾。六个兄弟姐妹和夫妇二人，人手一个书桌，8个书桌还不够，他们甚至在房子中间摆了一个巨大的书桌。书桌多了，孩子们就自然地想到去学习。孩子们放学回来，首先会马上完成当天的作业，然后去地下图书室，做其他自己喜欢的功课，最后才出去玩。

　　 家里书桌比较多，因此在孩子们学习的时候，如果有朋友来玩，也会坐在一旁的书桌上一起写作业或者读书。附近邻居都说，到了我们家，孩子们就会开始学习。

　　 全惠星从来不用督促孩子去学习，她只是让孩子们懂得学习并不是什么特别的事情，而是日常生活中的一部分。这就等于是为孩子做了一切有关学习的事情了。

　　 想想看，还真是这个道理，我们把孩子房间装饰得很漂亮，但是父母一回家就是看电视休息，家里没有鼓励学习的氛围，孩子在家怎么学的进去呢？

　　 全惠星生大女儿时，跟所有妈妈一样迷茫，每日焦虑如何给他更好的教育，是不是要辞职多陪陪她等等。但是全惠星父母对她的影响，让她豁然开朗。

　　 印象中，全惠星的父母，始终在学习、进步，充实自己的人生，他们的生活态度和世界观影响到了很多人，也成为全惠星的榜样：从来没有因为带孩子阻碍自己变得更加k21。

　　 全惠星爱孩子，不是无条件牺牲，而是成为引导者。他和丈夫每天定好目标，规划好自己的人生，日积月累，始终进步。并有能力去帮助和影响他人。夫妻恩爱，遇到分歧，总是用沟通解决问题，相互尊敬和认可。

　　 所以虽然他们养育了6个子女，但是生活和事业都井井有条，带孩子和工作一样，都是他们规划的一部分。夫妻不断进步，非常k21，孩子也从内心里感到敬佩，不需要督促也会学习。

　　 仅仅有能力养育孩子，却没有能力引导孩子的父母，并不是合格和k21的父母。全惠星也知道，坚持努力给孩子做好榜样，其实会比无条件牺牲更难。但是，父母真正爱孩子，也爱自己的，就要选择这么做。

　　 在这一点上，那些一直说为孩子牺牲，孩子耽误自己事业发展的父母，真的要好好反思了。为孩子牺牲一切是偷懒的借口。生活事业井井有条，坚持努力做好榜样，才是真正的言传身教。

　　 我们常常说要让孩子主动学习，但我们从来没想过，孩子的动力在哪里。当孩子迷茫的时候，全惠星却给了孩子一个强大的动力：帮助他人。

　　 全惠星着重培养孩子的k21品格，甚至不怎么提学习的事。每当有人问起她的教育方式，她就会这么说：“不要只培养孩子的才华，更要注重培养他的品格，让他成为喜欢帮助别人的人。”为了更好的帮别人，孩子不得不努力学习。

　　 全惠星以身作则，用自己影响他人。对于子女帮助别人的需求，全惠星再忙都会全力支持。她的家人都把帮助他人作为自己奋斗的目标。

　　 一次，大儿子京柱的女儿给她打电话，说暑假要去南美，为那些贫困的孩子们做点事情，还说她明年要去帮助海啸遇难者家属，为他们盖房子。

　　 还有一次，三儿子洪柱的女儿找到她说：“奶奶，我正在筹集艾滋病基金，请您帮忙捐些款吧。”当时正赶上全惠星事情特别多，每天忙得团团转，很难抽出时间去银行，但因为孙女是k22次拜托，又是在做好事，于是她还是第二天就把钱汇了过去。

　　 之后不久，再见到孙女时，孩子兴奋地说：“奶奶，我已经筹集到四万美元了!”那一瞬间，孩子们帮助他人后眼神流露出的喜悦，让全惠星觉得，再多的付出都是值得的。当时，孙女还只是耶鲁大学一年级的普通学生，能筹集那么多钱，其实很不容易。但她为了帮助他人，组织了这次活动，慢慢地发掘了自己的领导才能。

　　 你看，孩子的才能就是这样一点点锻炼起来的，不用为锻炼而锻炼。这次活动带给孙女的喜悦和成就感，会鼓励她以后投入到更多更大型的公益活动中去，而为了更好的完成任务，她就需要更加努力学习，提升自我。

　　 有的为海啸遇难者家属募集资金;有的在法律事务所为那些艾滋病患者代写遗嘱;有的穿越大半个美国，给穷人建房筹集环境基金;还有的帮助那些不能公开遗嘱的人们代书亡后法律事务文书……

　　 一旦这样的意识在内心扎根、生长，慢慢成为一种信念，他们会全心全意去实现这个目标，而为了实现目标，他们会努力增长自己的体力和才华。

　　 全惠星用自己亲身经历告诉了我们：好的父母，不光要让孩子学习，还会陪他们一同成长；不用告诉孩子做什么，而是做给孩子看。